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戲劇教學法

「利用戲劇教學法成為學習策略,有助參加者對學習主題產生深度的體會」

關於戲劇教學法

戲劇教學法自1960年代開始已在英國、美國、澳洲等地被廣泛使用 ,是一種利用戲劇元素,並針對不同參與群體的需要教學方式。

與傳統教學模式相比,戲劇教學法雖然會利用遊戲和角色扮演作為常用教學工具,但參加者不只是享受遊戲或玩樂中的滿足感,而是從學習的過程中一些經歷和體會後,對主題有更深入的感受和分析。

 

DuO Lab打破傳統的單向式學習,以戲劇教學法作為跨界別教學方式,為學校/機構的服務使用者提供不同的價值教育工作坊。

過往的戲劇教學法工作坊

我們曾經策劃的戲劇教學法工作坊重點包括:

  • 與中小學校合作為讀寫障礙學生提供學習中文工作坊

  • 與綜合兒童及青少年服務中心合作為非華語學生提供中文會話工作坊及加強親子溝通工作坊

  • 與濫用精神藥物者輔導中心合作為戒毒康復師友提供了解同理心工作坊

  • 為禁毒處所舉辦的「健康大使計劃」參與學校合作提供抗毒工作坊

利用戲劇教學法作教學策略的計劃:

過往有關戲劇教學法的活動:

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